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隨著2012年高考的臨近，新一輪的本科留學選擇熱潮又將掀起。學生在高中畢業后，是直接到海外就讀本科還是先在國內就讀一段時間再選擇出國留學？怎樣理性選擇適合學生現狀的留學途徑等成為學生及家長最為關心的話題。近日，在華南理工大學中美中心舉辦的2012年招生信息發布會上，該中心主任陳振宏一一做出分析。

 

 

 

陳振宏建議，打算高中畢業后直接去海外讀本科的同學，應提前近一年開始著手準備。“聲譽良好的北美、英國等地的正規院校，其本科錄取條件都需要學生提供雅思6.5至7.0，或者托福79至90左右的語言成績。想申請美國頂尖大學，還要提交優秀的美國SAT成績；一般的美國大學，也接受美國ACT成績。申請英國大學則需要提交優良的英國A-Level成績。所以，這些同學起碼在高二時就要開始準備雅思或托福等語言考試，還必須同時準備美國高考或者英國高考等學術考試。”

 

一般來說，如果沒有在高二就開始準備以上考試或者在參加完中國高考才考慮出國留學的學生，在時間上是趕不及獲得今年歐美名校秋季錄取的。當然，也有部分學生會考慮申請下一年的春季入學或者參加國外預科等途徑。但是值得注意的是，一般秋季開學的專業及師資是最全面及優質的，相當一部分名?；蛘邔I甚至并不提供春季錄取。對于預科項目來說，則存在學生是否能通過預科項目的最終考試，以及對應的大學最終是否有足夠的學位給到通過預科考試的學生等不確定因素。

 

“選擇高中畢業后直接到海外就讀本科適合在高二就開始準備語言考試及學術考試并且取得理想成績的學生，或者有把握通過國外預科學習，最終能順利通過考試并進入本科專業學習的學生。”他總結道。

 

 

對于沒有預留充足的時間準備語言、學術考試，以及進行留學申請的學生而言，在國內就讀一段時間再出國留學就成為學生不二的選擇。目前國內所提供的適合學生在國內就讀一段時間再出國讀本科的途徑主要有：美國SAT、ACT考試、英國A-Level考試、留學預科、3+1項目、2+2項目、1+3項目。

 

 

1+3項目，是指在國內讀1年，在國外讀3年。1+3項目對于錯失申請時機，并且希望進入世界一流名校，或者著名學府的學生提供了一次穩妥的寶貴機會。無論在對學生準備語言考試方面，理性選擇適合的國外院校及專業方面以及英語能力提高方面都有著明顯的優勢。

 

陳振宏介紹，1+3項目比較看重開辦院校的學術背景，國外院校在錄取1+3項目學生時會十分看重學生是來自哪個層次的中國大學。學生在華南理工大學(廣州大學城校區)完成1年的公共、專業基礎課程和英語強化課程，攜帶學分進入美國、加拿大或者其它國家的大學就讀本科課程，在修滿國外院校要求的相應學分(最多30分)后，學生將獲得美國、加拿大或者其它國家的大學本科文憑。“1+3”項目可讓學生在過渡期間重新表現自己的能力，在國內就讀的第一學期所拿到的分數，將很大程度上決定學生可以申請哪個層次的大學。

 

 

2+2項目，是指在國內讀2年，在國外讀2年。與3+1項目一樣，由于學生在國內就讀了比較長的時間，這在一定程度上限制了學生英語能力的提升。2+2項目存在的一個普通問題在于國外院校及專業的相對固定性。學生在報讀2+2項目前就必須確定以后報什么專業，去讀什么學校。不少學生都是在未全面了解國外專業及院校的前提下憑感覺進行選擇，這導致了不少學生在入讀后不喜歡該專業而進退兩難，每年都有就讀“2+2”項目的學生換專業。如果在此時換專業，則浪費了在國內就讀2年的不少學分，而且入讀2+2的學生，到了國外發現原來只是上課地點換成了在國外，而課堂上的同學還是原來熟悉的面孔，這也是一個普遍的現象。

 

 

由于相關教育政策的規定，愿意進行3+1項目合作的國外院校并不多，因此，3+1項目最終拿到的是國外?？祁愇膽{或者學術和綜合聲譽方面比較一般的學校的本科文憑，這些文憑基本上并不被我國教育部承認。希望通過留學進一步提升學術背景以及獲得比較知名院校碩士錄取的學生和家長需慎重考慮。

 

 

目前國內的留學預科項目種類繁多，主辦機構資質不一。值得注意的是，不少國外名校并不錄取就讀預科項目的學生，因為每年應屆高中畢業生以及通過轉學分方式申請這些名校的國際學生競爭激烈，申請人數都遠遠超過其招生計劃人數。學生參加完預科學習之后還需要參加海外院?；驒C構組織的學術考試，實際上對接學校的學位有限，也并不能保證全數錄取入讀預科項目的學生，因此學生在選擇留學預科項目時，應該注重考慮是否有把握通過預科學習，最終能順利通過學術考試并進入本科專業學習。陳振宏稱，通過預科順利進入國外大學的成功率只有約三成。

 

 

美國SAT、ACT考試和英國A-Level考試都要求學生用英文參加考試，排名好的學校對于考試成績的要求都比較高。需要提醒的是，對于高中學業成績一般，或者高考成績不理想的學生，要在一年時間內考取足夠的雅思或托福成績，同時還要用英文去考難度頗大的美國SAT、ACT考試或英國A-level考試，如此大的學習強度及壓力，也造成不少學生最終考不過或未能取得令人滿意的成績，這當中存在不小的風險。

 

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