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據美國《世界日報》報道，不少留學生或新移民學生利用社區學院曲線求學，希望能打好英文基礎后再轉學入名校。這樣做固然省錢又事半功倍，但社區學院也不完全百利無一害，其人員復雜、管理水平和轉入名校難度都是弊端。

 

 

留學顧問Fiona說，這幾年，隨著留學生的增加，一些托福成績不高或英語水平較差的國際學生選擇先上社區學院，因此出現了圣塔蒙尼卡社區學院和巴沙迪那社 區學院90%以上都是中國留學生的局面。社區學院錄取比較寬松，對托福成績要求不高，學費也是大學的一半，一個學分大概幾百元。在社區學院學習兩年后，可 再申請好的大學，且還能將所修學分轉過去，省錢又省力。

 

她說，美國的“Community College”，中文稱為“社區學院”或“小區大學”，也可稱為“兩年制大學”，90%以上是公立的。社區學院兩年畢業后，學校會頒給學生副學士學位， 即“Associate Degree”，如果學生想繼續深造進修，也可以轉學進四年制大學，申請大三的課程，繼續后兩年的大學課程，這就是現在流行的2+2項目。

 

Fiona 表示，愈來愈多國際學生將社區學院視為進入四年制大學拿學位的一個重要跳板，社區學院兩年的修課也是為了幫學生打好之后在專業領域上進修的基礎。事實上， 很多大學的顧問建議學生先念社區學院的轉學課程，畢業后再申請大三的課程。美國的高中生畢業后，也有超過半數以上的人亦會考慮經濟和其它因素，申請就讀社區學院，也是因為社區學院有非常多的好處。

 

新移民家長張新佳說，如果孩子是高中后來美國，英文水平很難進入一流大學。在社區學院讀兩年，可多修英文課，閱讀英文書，且加強寫作和演講能力，將英語水平基礎打好。如果孩子努力，也許一年后就能轉入四年制的大學。

 

不過社區學院也并非毫無弊端，張新佳說，社區學院門坎低，集合各個階層和年齡的學生，如高中生、上班族或進修者，開設課程也不如大學正規，時間也不固定，不 少是周末班和夜校等，學生的流動性很大，成員復雜。社區學院與其說是學校，還不如說更像一個小區，學習氛圍比較淡。另外，社區學院就讀的本地學生多來自經濟條件不佳的家庭，不利于社交，拓展人脈。

 

安全隱患也是要考慮的問題，Fiona說，社區學院沒有宿舍，剛來美國的學生在學校和租住的地方走動，會存在安全問題。且有可能在學校里結交到不好的朋友，不僅不能促進學習，還會誤入歧途。

 

Fiona說，社區學院的圖書館和實驗室規?？隙ū炔簧洗髮W，且教師多數不算正規教授級，一些是兼職教師，因此不能對教師的教學水平期望過高。有些教師為照顧所有學生，會降低對成績的要求，過于寬松的考試制度對那些想以此為跳板進入名校的學生來講，自我約束力很重要。

 

她說，社區學院轉入名牌學校也不是成功率百分百，首先學生要樹立目標，要努力讀書，GPA達到3.5以上。

 

她表示，在社區學院修的學分未必能獲得大學承認，尤其是一些外州的大學，如立志上名牌學校，在選課時要選未來大學承認的課程。最好去社區學院前，就要對其利弊有全面認識，事先咨詢專業人員，如轉學率、簽約協議大學、是否為教育部承認的學校等，充分使用社區學院這塊跳板，而不是在學院里混兩年，一無所獲。